Méthodologie de la GPC-ONR¶
Comment remplir la Grille de Priorisation des Cibles des Objectifs du Numérique Responsable, et comment sont calculés les niveaux de priorité.
Principe¶
La GPC-ONR ne mesure pas une conformité. Elle croise deux jugements portés collectivement sur chacune des 32 cibles des ONR :
- l'importance de la cible pour l'organisation ;
- la performance actuelle de l'organisation sur cette cible.
Le classeur croise les deux notes et en déduit un niveau de priorité d'intervention. Vous vous en servez autant pour structurer la discussion que pour bâtir le plan d'action.
Déroulé en 5 étapes¶
1. Renseigner le contexte¶
Onglet Contexte. Champs à documenter avant toute évaluation :
| Champ | Objet |
|---|---|
| Organisation | Entité pour laquelle la priorisation est effectuée |
| Niveau d'avancement | Maturité actuelle dans la mise en œuvre des ONR |
| Documents politiques et stratégiques | Documents existants ou en préparation facilitant l'identification des cibles prioritaires |
| Sources d'information | Sources pertinentes sur la situation vis-à-vis des cibles |
| Service responsable | Service porteur de la priorisation |
| Analystes | Noms et titres des personnes participant à l'analyse |
| Responsable | Personne responsable de l'analyse et du suivi |
| Date | Date de l'analyse |
Notez surtout qui répond et à quelle date : c'est ce qui rend deux passages comparables.
2. Évaluer chaque cible¶
Onglets ONR 1 à ONR 5, une ligne par cible. Colonnes à remplir :
| Colonne | Contenu | Type |
|---|---|---|
| Enjeux | Opportunités et menaces liées à la cible | Texte |
| Importance de la cible | Note de 0 à 3 | Saisie |
| Performance actuelle | Note de 1 à 4 | Saisie |
| Documentation de la performance | Ce qui est déjà en place, tel que les participants le connaissent | Texte |
| Compétences | Disponibilité des compétences internes ou externes | Note |
| Forces et faiblesses | Analyse interne | Texte |
| Niveau de priorité | Résultat | Calculé |
| Stratégies d'action | Pistes concrètes pour atteindre la cible | Texte |
Les colonnes texte forment le volet SWOT : les enjeux couvrent l'externe (opportunités, menaces), les forces et faiblesses l'interne.
3. Échelles de notation¶
Importance de la cible : à quel point la cible compte pour l'organisation :
| Note | Signification |
|---|---|
| 3 | Très importante |
| 2 | Importante |
| 1 | Peu importante |
| 0 | Non pertinente pour l'organisation |
Performance actuelle : où en est l'organisation sur cette cible :
| Note | Signification |
|---|---|
| 4 | Cible atteinte ou quasi atteinte |
| 3 | Progrès notables |
| 2 | Progrès limités |
| 1 | Aucun progrès |
Une cible non évaluée (importance ou performance manquante) reste sans priorité : la synthèse la compte en « non complétée », jamais en priorité basse. Vous distinguez ainsi ce que vous n'avez pas encore documenté de ce qui ne demande aucune action.
4. Lire la matrice de priorisation¶
Le classeur calcule une clé importance × 10 + performance, puis affecte un niveau d'intervention :
| Importance \ Performance | 1 : aucun progrès | 2 : progrès limités | 3 : progrès notables | 4 : cible atteinte |
|---|---|---|---|---|
| 3 : très importante | Intervention urgente | Intervention prioritaire | Intervention à moyen terme | Intervention de consolidation |
| 2 : importante | Intervention prioritaire | Intervention à moyen terme | Intervention de consolidation | Intervention non prioritaire |
| 1 : peu importante | Intervention à long terme | Intervention à long terme | Intervention non prioritaire | Intervention non prioritaire |
| 0 : non pertinente | Intervention non pertinente | Intervention non pertinente | Intervention non pertinente | Intervention non pertinente |
Les sept niveaux, du plus au moins pressant :
| Valeur | Niveau | Lecture |
|---|---|---|
| 6 | Intervention urgente | Cible décisive, aucun progrès : point de rupture |
| 5 | Intervention prioritaire | Écart fort entre l'enjeu et l'état réel |
| 4 | Intervention à moyen terme | Dynamique engagée, à poursuivre |
| 3 | Intervention à long terme | Enjeu réel mais différable |
| 2 | Intervention de consolidation | Acquis à sécuriser dans la durée |
| 1 | Intervention non prioritaire | Ni enjeu fort ni retard |
| 0 | Intervention non pertinente | Cible hors périmètre de l'organisation |
Version machine de cette matrice : data/matrice-priorisation.json.
5. Exploiter les résultats¶
Résultats détaillés, répartition des cibles par niveau d'intervention, axe par axe.Résultats synthèse, vue consolidée des 32 cibles sur les 5 thèmes (Environnement, Accessibilité, Éthique, Résilience, Valeurs), avec le nombre de cibles non complétées, urgentes, prioritaires, à moyen terme et à long terme. Six graphiques accompagnent le tableau, à droite des données : un diagramme en barres pour l'ensemble des 32 cibles, puis un camembert par ONR, qui montre comment les cibles de l'axe se répartissent entre les sept niveaux d'intervention.
Les cibles classées « urgente » et « prioritaire » forment votre plan d'action de premier rang, et leurs colonnes « Stratégies d'action » en donnent le contenu.
Conditions de validité¶
L'atelier ne demande aucune preuve documentaire. Les notes reposent sur ce que savent les personnes interrogées, et la maturité se lit dans la progression entre deux passages.
- Deux façons de jouer. Seul, pour un premier repérage rapide, ou en intelligence collective avec les métiers, l'IT, les achats et la direction. Les deux se complètent : le passage solo prépare la séance de groupe.
- L'itération. Une grille remplie une fois donne une photo. Rejouez l'exercice à intervalle régulier avec le même groupe : c'est l'écart entre deux éditions qui mesure la maturité, pas la valeur absolue d'une note.
- Le groupe interrogé. Renseignez dans l'onglet
Contextequi a répondu. Un score donné par l'IT seule et un score donné par un panel transverse ne se lisent pas de la même manière.
La colonne « Documentation de la performance » sert à écrire ce que les participants savent des mesures déjà en place. Elle explique la note aux personnes qui reliront la grille plus tard, y compris à vous-même au passage suivant.